Le parcours de reconnaissance ECC est organisé autour de trois axes : Expression, Créativité et Coopération. Chaque parcours de reconnaissance est structuré en trois paliers progressifs matérialisés par des open badges avec des noms évocateurs du palier en question.

Ces parcours permettent de valoriser les apprentissages, les compétences ou les engagements en complément des diplômes. Ces parcours reconnaissent ce qui n’est pas visible, c’est-à-dire ce qui est appris ou accompli dans les pratiques ou les expériences du quotidien de manière fortuite, informelle ou implicite. Par exemple, dans le processus de socialisation s’ancrent dans des activités, pratiques et expériences du quotidien.

Chaque parcours est structuré par une progression par palier : premières expériences (engagements, productions, participations simples), actions plus élaborées (prise d’initiative, collaboration, création de contenu) et contributions reconnues (transmission, encadrement, autonomie).

Ces parcours sont alignés avec les attendus des politiques éducatives (programmes de l’enseignement secondaire, orientation), dans une optique d’insertion professionnelle car les apprentissages informels reconnus sont recherchés sur le marché du travail.